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原创高中生和家长,为什么要学习生涯规划?

  • 作者:admin    最后更新:2020-01-07 06:59    点击数:
  • 这些问题,在《高中生涯规划》课程中,都能得到解决,而且,这门课程还不只是解决这些问题,它要指导学生进行学业规划、职业规划,人生规划。

    他想转专业,想到工程学院去旁听,多种努力都失败后,他选择了休学一年。

    许多家长疑问,填报志愿时,专业怎么选,大学怎么选,未来的职业如何规划?这虽然是高中生问题,但更是每一个家长都要关心的问题。

    目前对“生涯规划”的定义普遍认可的说法是:

    今天开始,我和大家一起学习《高中生涯规划》方面的知识。

    “生涯规划是一个人尽其所能地规划未来生涯发展的历程,在考虑个人的智能、性向、价值,以及阻力和助力的前提下,做好妥善的安排,并借此调整和摆正自己在人生中的位置,以期自己能适得其所。”

    三、生涯体验活动:“10年后的我”

    随着高考招生制度政策改革,生涯规划教育将会越来越受到重视,这种发展趋势将成为一种必然。生涯规划不只是学生的课程,也是家长的课程。家长与孩子一起学习生涯规划知识,好处多多。

    既然高考不考,学校、老师,家长和学生,为什么要重视?读完我们的文章,家长可以问一下孩子,他们学校开高中生涯规划课程没有。方便的话,可以留言反馈给我。

    从今天开始,我们就请家长一起学习生涯规划,为了孩子的成长,也为自己的提高。

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    对于未来,每一个人都有自己的想法。现在,家长可以引导孩子想像一下,10年之后,他要过怎样的生活?做什么的工作?可以围绕下面的问题进行讨论:

    一、北大周浩的故事,提醒我们要重视生涯规划的学习

    休学的一年时间里,他出去做零工,当过电话接线员,流水线工人,没有一技之长,又不善于交际的他感受到社会的残酷,决定要学自己感兴趣的专业。

    这是高考志愿填报的一个典型案例,也是生涯规划课上教师多会给学生讲述的故事。北大周浩的故事,提醒我们要重视生涯规划的学习。

    《高中生涯规划》是教育部门规定,高中阶段学生选修的一门课程,但是,因为高考不考,许多学校对于这门课程并不重视。

    2008年,周浩高考理科660分,在青海排名第5名。

    各位朋友,大家长,我是小桔灯自媒体的张老师。

    4、闲暇时间,你将怎样度过?

    对于孩子的这些想法,家长可以和他认真的讨论分析一下,怎样才能达到,如何去实现,有没有实现的可能性。同时,可以延伸一下,20年之后,你希望自己是一个什么样子?

    先说“生涯”的概念。就是指某种活动或者职业的生活。从某种意义上说,也是指一个人生命历程,其比谋生的意义更深远。

    二、什么是生涯规划?

    3、你会与谁一起生活?你对这个人有什么的要求?

    父母和老师认为,这么高的分数,不读北大清华就是浪费。

    2014年4月,周浩通过校内的层层选拔,以优异的成绩进入第六届全国数控技能大赛决赛,并在全国811名选手中脱颖而出,拿到了冠军。

    1、10年后,你选择在什么地方居住?在哪一座城市,住什么样的房子?

    一个人根据自己的愿景,对生涯进行积极和探索、准备与计划的行为就是生涯规划。

    他想报考北京航空航天学,学习一些实用性的课程。

    美国职业心理学家舒伯认为“生涯”是生活中各种事件的演进方向和历程,它综合了人一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人独特的自我发展形态。

    入学之后,他对理论学习兴趣全无,没有兴趣的专业让他感动无限的迷茫,痛不欲生。

    5、对于10年后的自己,你还有哪些打算和想法?

    原标题:高中生和家长,为什么要学习生涯规划?

    2、你会做什么样的工作?

    回到北京大学,他决定转学到北京工业技师学院。在技师学院,周浩的学习如水得水,他一天十几个小时在机床前实验,练习,进步非常快,别人二三个月才能学完的课程,他一个星期就能学好。

    规划,则是运用技巧,按照自己的期望制定比较全面、长远的发展计划。

    这里,我们要讲述一个故事,北大学霸转学读技校,只因遵父命上北大,没兴趣痛不欲生

    有专家指出,生涯教育可以包括个人全部的教育活动历程,通过生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯熟练等学习步骤,培养学生的生涯规划能力,使得个体逐渐成自我引导、自我完善的能力。

    在父母的坚持下,周浩考入北京大学生命科学专业。

    不过,问题又来了,每年高考之后,或者是等孩子进入高三,家长开始准备一件事情时,高考志愿填报时,感觉没有头绪。